BUAH CEMPEDAK DI LUAR PAGAR,

AMBIL GALAH TOLONG JOLOKKAN;

SAYA BUDAK BARU BELAJAR,

KALAU SALAH TOLONG TUNJUKKAN.

TENTU BIASA DENGAR PANTUN INI KAN….

SEKARANG,

MARI KITA LIHAT DAN DENGAR MACAM MANA ORANG BERPANTUN…!DENGAR BETUL-BETUL....

 

                                                  sumber daripada youtube.

 

 

MACAM MANA YE... PANTUN TADI?

SERONOK TAK?

SEKARANG BACA SENDIRI PANTUN YANG DISEDIAKAN DI BAWAH INI.

 Koleksi pantun 1 from zuliana2473

SELAMAT BERPANTUN...!
 

                  

 Hari ini saya ingin mengajak adik-adik semua belajar membuat burung kertas….

Seronok tau membuatnya..

Bahan untuk membuatnya juga tidak mahal dan sukar dicari.

Adik-adik boleh guna kertas biasa, majalah lama, surat khabar, kertas warna dan sebagainya lah….

Ok, jom kita mulakan aktiviti kita…..!

1.       Mula-mula lipat kertas segiempat sama menjadi segitiga.

 

 

2.      Lipat lagi menjadi segitiga yang kecil.
 

3.      Buka lipatan segitiga kecil, lipat bahagian kanan kertas menjadi segiempat.Buatkan lipatan yang sama pada bahagian kirinya juga.

 

4.      Kemudian buka lipatan segiempat sama yang boleh diselak dan kepilkan lipatan ke bahagian dalam kertas. Buat hingga mendapat bentuk begini. Buat untuk kedua-dua bahagian.

 

5.      Seterusnya, ambil bucu kiri dan kanan dan temukan kedua-dua bahagian seperti gambar di bawah.

6.      Buat lipatan kecil pada bucu kiri dan kanan ke bahagian tengah kertas. Buat kedua-dua bahagian kertas.

7.      Lipatkan bucu bahagian bawah ke atas. Buat kedua-dua bahagian kertas.

 

 

8.      Buka kedua-dua lipatan sisi. Tarik kedua-dua bucu kertas menjadi kepak burung.Klipkan satu bahagian kertas yang tinggal untuk membentuk kepala burung.

 

Inilah dia burung kertas yang telah siap…..cantik kan…..!Selamat mencuba…!

  assalamualaikum....

Aktiviti Bercerita &

Aktiviti Lakonan dalam Didik Hibur

Dalam pengajaran bahasa Melayu, teknik bercerita merupakan teknik pengajaran yang menyeronokkan di samping murid-murid belajar tatabahasa, pemahaman dan juga membina ayat. Hari ini kita lihat bagaimana teknik bercerita memberikan suasana pengajaran yang berlainan kepada kita semua.

DEFINISI DAN KONSEP

Bercerita merupakan suatu seni yang menggunakan bahasa, pergerakan dan mimik muka untuk melontarkan idea dan merangsang daya imaginasi audiens. Bercerita juga boleh dianggap sebagai seni sastera dan seni teater yang dapat memberikan nyawa kepada perkataan bertulis dalam sesebuah buku (E.Greene : 1976).

Anne Pellowski (1990) menjelaskan bahawa bercerita ialah keseluruhan pengalaman sejenak daripada penceritaan lisan dalam bentuk berirama atau prosa yang dipersembahkan atau dipimpin oleh seseorang di hadapan khalayak. Penceritaannya boleh disampaikan secara lisan atau dilagukan dengan iringan muzik, menggunakan gambar, sumber-sumber bercetak atau direkodkan secara mekanikal.

PRINSIP

•         Pemilihan cerita yang tepat

•         Suara yang jelas

•         Ekspresi yang sesuai

•         Disiplin

•         Teknik penceritaan yang sesuai

KRITERIA

A.   Pemilihan cerita

          -        mesej dan nilai

          -        sasaran/ pendengar

          -        aspek struktural cerita

          -        menggerakkan daya imaginasi dan kreativiti

kanak-kanak

          -        mudah dihafal

          -        universal

B.   Suara yang jelas

          -        lantang

          -        lancar                                         

          -        nada dan intonasi

          -        tempo

C.    Ekspresi yang sesuai

          -        mimik muka

          -        bahasa tubuh

          -        keselarasan

          -        hubungan mata

D.   Disiplin

          -        persediaan awal

          -        kaji selidik

          -        menghafal dan menghayati

          -        membuat latihan

          -        persiapan alat bercerita

          -        mengelakkan perkara sensitif

E.   Teknik penceritaan yang sesuai

          -        isi / tema cerita

          -        gaya penyampaian

          -        bahasa

          -        latar

          -        kepakaran pencerita

AKTIVITI BERCERITA

•         Menyanyikan cerita  (Contoh, boleh rujuk Selan Osni)

•         Lakonan Cerita

•         Ceritadrama

•         Kerusi Panas  (seorang murid duduk di kerusi hadapan untuk menjawab pelbagai soalan berdasarkan isi cerita yang dihayati dan difahami)

•         Improvisasi  (lakonan spontan berdasarkan skrip dpd isi/peritiwa cerita berkaitan)

•         Pemaduan Seni  (gabungan seni gerak,seni lukis dll)

Elemen Didik Hibur

3S2KT

•         Santai

•         Seronok dan Gembira

•         Semangat Mencuba

•         Kelakar

•         Kurang Stress

•         Tidak Takut Guru

Prosedur Bercerita

•         Permulaan Bercerita

•         Pembentukan Bercerita

•         Penutup Cerita

LAKONAN DALAM DIDIK HIBUR

Definisi

Lakonan merupakan  aktiviti atau pergerakan tubuh badan atau segala bentuk perlakuan yang meliputi segala kegiatan hidup manusia

Jenis Lakonan

•         Lakonan Berdasarkan Permainan

          -  tanpa perancangan dan

          -  pengalaman yang dilalui

                   contoh, bermain bola, layang-layang dll.

          -  murid lakonkan dan yang lain meneka permainan tersebut

•         Lakonan Spontan

          - tanpa skrip dan pelbagai situasi

•         Lakonan Bisu

          -  lakonan pergerakan tanpa dialog

•         Lakon Berkait

          -  sebutan diikuti dengan perbuatan atau perlakuan

                Contoh, saya menyanyi

•         Lakonan Berskrip

          - Murid diberi skrip

          - Murid berlakon mengikut skrip

•         Lakonan Boneka

          - Dialog sesuai dengan aksi boneka

•         Lakonan Nyanyian

          - Nyanyian diperdengarkan

     - Murid menggerakkan anggota badan dan mimik muka tanpa berkata-kata Contoh, Lagu   

      ‘Ayah dan Ibu’

•         Lakonan Puisi

          - Murid melakonkan aksi berdasarkan baris yang diperdengarkan

          Contoh, Seloka Pak Kadok

•         Lakonan Cerita

          - melalui bacaan buku-buku cerita

          - melakonkan kembali intipati/peristiwa cerita tersebut

•         Lakonan Kaku

          - menyerupai ‘pantomime’ melibatkan seorang pembaca skrip dan pelakon

Prosedur Aktiviti Lakonan

              a) Sesi pernyataan (permulaan)

          b) Sesi Berlakon

          c) Sesi Perbincangan

 

 

 

 

 

 

Peribahasa Melayu Lama

                             Assalamualaikum…

Orang Melayu kaya dan terkenal dengan peribahasa yang sering diungkap untuk menegur atau menasihati seseorang dengan cara yang manis . Ungkapan  tersebut sering digunakan agar tidak menimbulkan rasa tersinggung di hati.Marilah kita lihat beberapa contoh peribahasa dan maknanya sekali untuk tatapan dan amalan kita sepanjang masa. Semoga ia dapat member manfaat kepada kita semua.

1. Dayung sudah di tangan, perahu sudah di air
    Maksud: Segala-gala yang dikehendaki sudah diperoleh.
2. Yang lama dikelek, yang baharu didukung
    Maksud : Adat yang lama tetap diamalkan di samping budaya hidup yang baharu.

3. Seperti lembu dicucuk hidung
    Maksud : Orang yang selalu menurut kemahuan orang

4. Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas
    Maksud : Adat yang tidak berubah; sesuatu yang tetap utuh.

5. Bagai kaca terhempas ke batu
   Maksud : Sangat sedih atau kecewa.

6. Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat  
 Maksud : Kata sepakat yang dicapai dalam mesyuarat.

7. Bagai Aur Dengan Tebing
   Maksud : Hubungan yang rapat antara sama sama yang lain dan saling membantu.

8. Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
   Maksud : mengalami susah senang bersama-sama.

9. Bara yang digenggam biar sampai jadi arang  
  Maksud : Mengerjakan sesuatu yang sukar hendaklah sabar, sehingga
  mencapai kejayaan.

10. Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri  
   Maksud : Walau bagaimanapun kelebihan di negara orang, tetap
   negeri sendiri lebih baik lagi.

11. Melentur buluh biarlah dari rebungnya
   Maksud : Mendidik anak biarlah sejak mereka kecil lagi.

12. Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi
   Maksud : Dua orang atau pihak yang sama darjat dalam adat.

13. Yang berat sama dipikul, yang ringan sama dijinjing
   Maksud : Bersama-sama menghadapi atau mengerjakan sesuatu.

14. Kalau takut dilambung ombak, jangan berumah di tepi pantai
   Maksud : Kalau takut berhadapan dengan penderitaan , lebih baik
jangan melakukan  sesuatu yang  susah.

15. Indah khabar daripada rupa
   Maksud : Perkhabaran tentang sesuatu perkara yang dilebih-lebihkan.

16. Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah  
   Maksud : Pengagihan yang sama banyak.

17. Bukit sama didaki, lurah sama dituruni
   Maksud : Perhubungan yang sangat akrab, senang susah bersama.

18. Kacang lupakan kulit
   Maksud : Orang yang melupakan asalnya atau orang yang pernah
   menolongnya setelah mendapat kesenangan.

19. Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung  
    Maksud : Menurut adat atau peraturan di tempat yang kita diami atau tinggal.

20. Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak
     Maksud : Menyesuaikan diri dengan tempat dan keadaan.

21. Ibarat telur sesangkak, pecah sebiji, pecah semua
     Maksud : kesilapan yang dilakukan oleh seseorang menyebabkan
     orang lain yang menerima akibatnya.

22. Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya  
     Maksud : Tak akan tercapai maksudnya kalau tak mahu berusaha
     dan bersusah payah.

23. Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang 
      kemudian.   
      Maksud : Bersusah payah terlebih dahulu untuk mendapatkan
      kesenangan pada kemudian hari.

MARI MENGENAL...!           

 (KATA SENDI NAMA)

 

1. Kata sendi ialah kata yang digunakan untuk menyambung frasa nama dengan kata atau frasa-frasa dalam ayat. 2. Kata sendi nama ialah perkataan yang letaknya di hadapan frasa nama. Antara kata-kata sendi nama yang lazim digunakan dalam Bahasa Melayu ialah: di bagi laksana antara ke demi sejak untuk dari tentang terhadap dengan daripada seperti akan dalam pada bagai oleh sampai kepada umpama hingga 3. Walaupun semua kata sendi nama hadir di hadapan kata nama atau frasa nama, namun setiap satu mempunyai tugas atau fungsi yang berlainan dan penggunaannya ditentukan oleh peraturan-peraturan yang khusus. 4. Yang berikut ini ialah contoh panduan penggunaan kata sendi dalam ayat.

Kata Sendi	Penggunaannya	Ayat Contoh
akan/kepada /terhadap	untuk menunjukkan emosi dan sikap	1. Aminah sayang akankucing itu. 2. Ya Allah,kepada-Mu, aku berserah. .
bagi/untuk	untuk menentukan sesuatu yang dibezakan daripada yang lain	1. Pen itu dibeli untukanaknya. 2. Jamuan itubagi guru-guru baru.
dari	untuk menunjukkan tempat dan masa	1. Mereka baru pulang dariLondon. 2. Dia tidurdari petang semalam.
daripada	untuk orang, perbandingan, asal kejadian, dan menunjukkan keanggotaan	1. Pasukan itu lebih hebatdaripadapasukan lain. 2. Kuih itu dibuatdaripadatepung sagu.
di	Kata sendi nama di digunakan khusus di hadapan kata nama atau frasa nama yang menunjukkan tempat.	1. Ibunya bekerja di   sekolah itu. 2. Pengembara itu sesat di dalam hutan. .3. Beg tangannya terletak di atas meja.
dengan	untuk menyatakan makna bersama-sama, bandingan setara, keterangan cara, dan penggunaan sesuatu sebagai alat.	1.Aminah ke kedai dengansuaminya 2. Di dapat memenangi pertandingan itu denganusaha bersungguh-sungguh.
hingga/sampai	untuk menunjukkan peringkat masa, tempat, dan had tertentu	1. Dia bermainhingga lewat senja. 2. Pembawa rotan menjual dari  kampung sampai bandar.
ke	untuk tempat dan benda konkrit	1. Pada cuti penggal, ramai yang menujuke Kuala Lumpur. 2. Gelas kaca itu terhempaske lantai lalu  pecah berderai.
kepada	menunjukkan orang atau ganti diri	Kes jenayah berat itu diserahkankepada pihak polis.
oleh	untuk menunjukkan pelakuan pasif yang berawalan di- dan ter-	1. Buku itu dibaca olehSalmi 2. Bukit yang tinggi itu terdakiolehnya.
pada	untuk menunjukkan masa dan tempat, manusia, binatang, benda abstrak, dan benda konkrit tertentu.	1. Kereta api tiba padapukul lima petang. 2. Novel itu ada padaRahim.
sejak	untuk menyatakan makna suatu jangka masa	Dia tidak makan sejaksemalam.
seperti/umpama/ bak	untuk menunjukkan persamaan dengan yang lain	1. Suasana dalam kelas itubising sepertikeadaan di pasar. 2. Badannyabesarumpama ahli gusti Sumo Jepun.
tentang	untuk menyatakan makna mengenai sesuatu	Beliau berucaptentangmasalah penagihan dadah.